PERSONA CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
La persona con discapacidad auditiva es ante todo "un ser visual que incorpora el lenguaje apoyándose en la visión (señas, grafía, lectura de labios, dactilología) y que se vale de distintos códigos para almacenar la información en su memoria (códigos fonológicos, manual-kinestésicos, viso espaciales, etc.)". (Federación Nacional de Sordos de Colombia - FENASCOL)
La visión en una persona con discapacidad auditiva es su principal vía ya que a través de ella perciben el lenguaje y la realidad. La mayoría de ellos utiliza dos lenguas para comunicarse: castellano escrito y lengua de señas Colombianas.
La palabra Sordo o persona Sorda define a aquella persona usuaria de lengua de señas y que se identifica como miembro de una minoría lingüística (Federación de Personas Sordas - FESORD, 2000.pp 32-33).
Para Fenascol no toda persona sorda, por ser sorda, son iguales, ya que todas pertenecen y tienen distintas etnias, vivencias personales, tipo de sordera, edad, sexo, orientación sexual, etc. que configuran la diversidad de la Comunidad Sorda y la propia identidad personal, aunque al mismo tiempo comparten algo en común, y son los aspectos visuales que configuran, en mayor o menor medida, su contacto con el medio, y encuentran barreras de comunicación en su vida cotidiana.
Sordomudo
Las personas sordas NO son sordomudos, solo son sordas. Su aparato fonoarticulador se encuentra perfectamente desarrollado ya que pueden emitir sonidos articulados.
Muchas personas con discapacidad auditiva, dependiendo de las características personales propias, pueden acceder tanto a la Lengua de Señas Colombiana como a la lengua oral en sus formas escrita y hablada mediante una educación adecuada
¿Persona Sordomuda o sorda?
Comunicación no verbal
Es muy importante resaltar que además de la Lengua de Señas y la lengua oral, existe la comunicación no verbal, no solo en las perosnas sordas sino con todas las personas con o sin discapacidad. Esta comunicación es innata y se necesita de la ayuda del cuerpo, manos, cara, gestos, posturas, miradas, etc para representarse.
Se distinguen tres partes en este tipo de comunicación:
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La formada por los gestos, posturas, las manos, miradas, etc. Kinesia
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La formada por el tono de voz, el ritmo, la velocidad al hablar, etc. Paralinguística
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La formada por la distancia personal que se necesita para sentirse seguro. Esto dependerá de los interlocutores y las circunstancia en la que la persona se mueva. Proxémica
Una persona puede comunicar mucho más de lo que piensas con el movimiento de su cuerpo y/o el desplazamiento de su cuerpo por el espacio: caracter, emociones, posibles reacciones, sentimientos, sensaciones, opiniones. Debes tratar de identificar lo que quiere o puede estar comunicando esa persona.
Gestos y expresión corporal
Diccionario de Señas Colombianas. INSOR (Instituto Nacional para Sordos)
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VOCABULARIO LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA
Abecedario en Lengua de Señas Colombiana
Si se te presenta una conversación con una persona sorda y no sabes como realizar una seña, puedes ayudarte deletreando la palabra.
Palabras básicas en un saludo
Encontrarás palabras como:
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Sordo
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Hola
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¿Cómo estás?
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Bien
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Mal
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Más o menos
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Buenos días
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Buenas tardes
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Buenas noches
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Adiós
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Por favor
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Con gusto
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Bienvenido
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Gracias
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Perdón
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Permiso
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Lo siento
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Feliz cumpleaños
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Feliz navidad
Vocabulario Astronómico
En el siguiente video encontrarás vocabulario astronómico pero solo las siguientes palabaras te servirán en Colombia:
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Agujero negro - 0:17
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Cometa - 0:29
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Galaxia - 0:48
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Júpiter - 0:53
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Cinturón de Kuiper - 0:58
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Vía láctea - 1:17
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Neptuno - 1:36
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Cúmulo estelar - 1:42
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Saturno - 1:57
DOCUMENTOS DE INTERÉS
"RECOMENDACIONES PARA LA ACCESIBILIDAD DE POBLACIONES CON LIMITACIÓN VISUAL, SORDA Y SORDOCEGUERA, A ESPACIOS ABIERTOS Y CERRADOS"
En el siguiente documento encontrarás información acerca de definiciones de conceptos claves y lo que acompaña a una persona con discapacidad visual, auditiva y sordoceguera, igualmente el cómo podría ser la señalización y desplazamiento para las personas con dicapacidad visual, auditiva y sordoceguera.
Franja roja desde página 25 hasta 39: encontrarás las recomendaciones a tener en cuenta sobre las generalidades de adaptación al medio físico y de comunicación, especificando las adecuaciones propias cuando hay una persona con dicapacidad visual, auditiva y sordociega. A partir de la página 36 hasta la 39 encontrarás información acerca de la atención al público, muy importante para su labor.
"MEDIDAS DE ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN PARA PERSONAS CON DICAPACIDAD"
En el siguiente documento encontrarás información esencial y criterios técnicos destinados a promover la participación de personas
con discapacidad y brindar las orientaciones para evitar acciones de discriminación o que atenten contra la autonomía de ellas, permitiendo el pleno ejercicio y goce de los derechos de las personas con discapacidad.
Desde página 09 hasta página 10: "Personas en situación de discapacidad de origen auditivo"
Desde la página 22 hasta página 24: "Acceso a la información y la comunicación de personas con discapacidad de origen auditivo"
"RECOMENDACIONES DISCAPACIDAD. GUÍA DE ORIENTACIÓN"
En el siguiente documento encontrarás información para que entre todos logremos que los estudiantes con discapacidad gocen de las mismas oportunidades que el resto de la comunidad. Asimismo, recoge una serie de pautas y recomendaciones de actuación con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal a las personas con discapacidad.
Desde página 59 hasta página 60: "Estrategias metodológicas"
IMPORTANTE!!!
En los textos puedes encontrar palabras que se ubican en los modelos de discapacidad anteriores (modelo de la prescindecia o modelo médico) ya que algunos autores aun lo manejan así. Pero para este proyecto la discapacidad sera entendida desde el Modelo relacional (ver persona con discapacidad)